Posebnu vrijednost susretu dala je razmjena iskustava između iskusnijih kolegica i kolega, koji program provode već duže vrijeme, i onih koji su se tek nedavno uključili u njegovu realizaciju. Kroz otvoren razgovor, učesnici su podijelili izazove, uspjehe i korisne savjete iz rada s mladima, čime su dodatno osnažili zajednicu provoditelja programa.

Evaluacija je još jednom potvrdila da je program Ko zapravo pobjeđuje? koristan, uspješan i da ostvaruje pozitivne rezultate među mladima. Učesnici su istakli da program doprinosi razvoju znanja, stavova i vještina koje su važne za prevenciju rizičnih ponašanja te da postoji potreba za njegovim širenjem na područje cijele Bosne i Hercegovine. Također, naglašeno je da program treba posmatrati kao dio šireg i sveobuhvatnog pristupa prevenciji, koji uključuje različite aktere i aktivnosti usmjerene na podršku zdravom odrastanju djece i mladih.

Kroz metaforu putovanja učesnici su imali priliku osvrnuti se na vlastito iskustvo provedbe programa. Razgovarali su o očekivanjima i motivaciji s kojima su započeli ovaj put, o najvažnijim znanjima i iskustvima stečenim tokom edukacije i pripreme za izvođenje programa, kao i o trenucima na koje su posebno ponosni u radu s djecom. Podijelili su i situacije koje su ih iznenadile, prepreke s kojima su se susretali te načine na koje su ih uspješno prevazilazili.

Susret je bio prilika i za pogled u budućnost. Zajedno su definirani naredni koraci u unapređenju i daljnjem razvoju programa, a učesnici su razmišljali o tome šta žele postići kroz svoj rad i kako vide budućnost programa Ko zapravo pobjeđuje?. Na kraju je dogovoren i novi susret naredne godine, kada će se ponovo okupiti kako bi nastavili učiti jedni od drugih, pratiti rezultate programa i zajednički doprinositi razvoju kvalitetne prevencije u Bosni i Hercegovini.

The post Program “Ko zapravo pobjeđuje?” potvrđuje svoju vrijednost u radu s mladima appeared first on Stručni centar za prevenciju ovisnosti.

Odrastimo zajedno je nastavni program za promociju zdravlja i razvoja ličnosti djece od 1. do 4. razreda osnovne škole. Program se zasniva na pristupu unapređenja životnih kompetencija, odnosno jačanju socijalnih i ličnih vještina kod djece.

Samopouzdana djeca, koja imaju pozitivan stav prema sebi i svojim kompetencijama, koja su naučila da konflikte rješavaju pregovaranjem, koja mogu ispravno procijeniti i verbalizirati svoja osjećanja i potrebe i koja su sposobna da se odupru negativnom pritisku vršnjaka, se mogu snažnije i samopouzdanije suočiti sa zahtjevima života i svjesno odabrati zdrav način života

Edukaciju za učitelje i učiteljice koji će provoditi Program u svojim školama održale su stručne saradnice iz Stručnog centra za prevenciju ovisnosti Sanela Pekić i Kerima Delibašić. Sama edukacija je obavezna za sve provoditelje programa, te je 17 učitelja i učiteljica uspješno završilo edukaciju u Kaknju, dok je njih 19 uspješno završilo u Sarajevu.

Stručna saradnica koja je vodila edukaciju Programa, Kerima Delibašić, se osvrnula na svoje iskustvo edukacije:

Edukacija je prošla jako dobro i bila je izuzeto pozitivno iskustvo za sve nas. Uvijek je zadovoljstvo raditi sa motivisanom grupom koja istinski želi učiti i napredovati u svom radu. Sigurna sam da će Program donijeti jednako dobre benefite za djecu i u Zeničko-dobojskom kantonu, a ono što nas najviše raduje je nastavak saradnje, jer smo vidjeli zajedno cilj istog puta.

Učesnici su na treningu, pored teoretskog upoznavanja sa programom, radili i simulacije radionica o životnim kompetencijama kako bi uspješno mogli raditi s djecom, a dobili su i radni materijal potreban za realizaciju programskih aktivnosti.

Šta učesnici kažu o edukaciji i Programu:

Edukacija je bila baš prijatno i korisno iskustvo. Kroz praktične primjere i razgovor dobila sam nove ideje kako još bolje podržati djecu u razvoju samopouzdanja, izražavanju osjećanja i rješavanju konflikata. Program me podsjetio koliko su razumijevanje, podrška i dobar odnos ključni za dječiji razvoj. Stečena znanja planiram rado koristiti u svakodnevnoj praksi.

Trening i program promocije zdravlja i   razvoja ličnosti djece Odrastimo zajedno, je veoma koristan i poučan. Dobili smo veoma važne upute za dalji rad. Radionice koje smo radili u sklopu projekta, uključuju direktan rad sa djecom i podrazumijevaju stvaranje sigurnog druženja i okruženja djeteta. Radionice  izravno pridonose sigurnost i prevenciju djece, jer sigurno dijete nije samo fizička zaštita, već i razvoj unutarnjih alata kojima se dijete brani od rizika. Prezadovoljna sam programom promocije zdravlja i razvoja ličnosti djece Odrastimo zajedno jer ću direktno kroz radionice sa svojim učenicima uticati  direktno na razvijanje empatije , emocionalne sigurnosti i vještina koje će učenicima postati njihov stvarni štit. Sigurno dijete nije ono koje se boji svijeta, već ono koje ima vještine da se u njemu snađe.

Tokom realizacije Programa učiteljice i učitelji će imati kontinuiranu podršku stručnog tima Stručnog centra za prevenciju ovisnosti, koji će vršiti monitoring i evaluaciju u skladu sa standardima kvalitete.

The post Održane su dvije edukacije za provoditelje programa Odrastimo zajedno appeared first on Stručni centar za prevenciju ovisnosti.

Trenerice koje su vodile edukaciju su stručna saradnica Stručnog centra za prevenciju ovisnosti Ileana Šnur-Muratagić, kao i vanjske saradnice Berina Alihodžić, profesorica historije i Maida Bavčić, profesorica pedagogije i psihologije. Trodnevna edukacija organizovana je s ciljem osnaživanja stručnih saradnika i nastavnog osoblja za kvalitetan preventivni rad s djecom i mladima u oblasti kockanja i igara na sreću. Kroz kombinaciju teorijskog i praktičnog rada, učesnici su stekli znanja i alate neophodne za uspješnu implementaciju radionica programa u srednjim  školama, uz poseban fokus na razvoj preventivnih kompetencija i razumijevanje savremenih izazova s kojima se djeca i mladi suočavaju.

Tokom edukacije učesnici su se detaljno upoznali s priručnikom programa Ko zapravo pobjeđuje?, koji nudi jasno strukturirane i uzrastu prilagođene radionice. Pored toga, obrađen je širi društveni i socijalni kontekst kockanja u Bosni i Hercegovini, uključujući teme bihevioralnih ovisnosti, uticaj industrije igara na sreću, izloženost djece i mladih kockarskim sadržajima, kao i potencijalne posljedice po mentalno zdravlje i svakodnevno funkcionisanje.

Ciljevi programa usmjereni su na povećanje znanja mladih o rizicima igara na sreću, razvijanje njihovih socio-emocionalnih vještina, te na podsticanje odgovornog i svjesnog ponašanja prilikom uključivanja u igre na sreću.

Edukacija je bila interaktivnog karaktera, te su učesnici imali priliku razmijeniti iskustva iz prakse, diskutovati o izazovima rada s djecom  srednjoškolskog uzrasta i kroz praktične vježbe isprobati različite metode i pristupe radu u preventivnom kontekstu.

Edukaciju je uspješno završilo 25 učesnika koji će u ovoj godini imati priliku da primjene svoja znanja i provedu Program u svojim školama, ističući na taj način važnost zajedničkog djelovanja i preventivnih aktivnosti.

The post Novi provoditelji programa “Ko zapravo pobjeđuje?” i u Sarajevu appeared first on Stručni centar za prevenciju ovisnosti.

Tim trenerica činile su saradnice Stručnog centra za prevenciju ovisnosti Sanela Pekić i Kerima Delibašić, kao i vanjska saradnica prof.dr. Meliha Bijedić, redovna profesorica na Edukacijsko-rehabilitacijskom fakultetu Univerziteta u Tuzli. Trodnevna edukacija organizovana je s ciljem osnaživanja stručnih saradnika i nastavnog osoblja za kvalitetan preventivni rad s djecom i mladima u oblasti kockanja i igara na sreću. Kroz kombinaciju teorijskog i praktičnog rada, učesnici su stekli znanja i alate neophodne za uspješnu implementaciju radionica programa u srednjim  školama, uz poseban fokus na razvoj preventivnih kompetencija i razumijevanje savremenih izazova s kojima se djeca i mladi suočavaju.

 Posebna pažnja tokom edukacije posvećena je detaljnom upoznavanju s priručnikom programa Ko zapravo pobjeđuje?, koji nudi jasno strukturirane i uzrastu prilagođene radionice. Također, obrađen je širi društveni i socijalni kontekst kockanja u Bosni i Hercegovini, uključujući teme bihevioralnih ovisnosti, uticaj industrije igara na sreću, izloženost djece i mladih kockarskim sadržajima, kao i potencijalne posljedice po mentalno zdravlje i svakodnevno funkcionisanje.

Ciljevi programa usmjereni su na povećanje znanja mladih o rizicima igara na sreću, razvijanje njihovih socio-emocionalnih vještina, te na podsticanje odgovornog i svjesnog ponašanja prilikom uključivanja u igre na sreću.

Edukacija je bila interaktivnog karaktera, te su učesnici imali priliku razmijeniti iskustva iz prakse, diskutovati o izazovima rada s djecom  srednjoškolskog uzrasta i kroz praktične vježbe isprobati različite metode i pristupe radu u preventivnom kontekstu.

Još jedna održana edukacija u Tuzlanskom kantonu predstavlja značajan korak ka širenju i jačanju održivih preventivnih aktivnosti u školama, te u Tuzlaskom kantonu sada imamo 45 educiranih provoditelja Programa.

The post Održana je još jedna edukacija za nove provoditelje programa „Ko zapravo pobjeđuje?“ u Tuzli appeared first on Stručni centar za prevenciju ovisnosti.

Poseban fokus stavljen je na upoznavanje s priručnikom programa, koji detaljno razrađuje radionice prilagođene radu s mladima, kao i na razumijevanje šireg konteksta problema kockanja u Bosni i Hercegovini. Tokom edukacije obrađene su teme poput bihevioralnih ovisnosti, mehanizama i uticaja industrije kockanja, izloženosti djece i mladih igrama na sreću, te mogućih posljedica po mentalno zdravlje i svakodnevno funkcionisanje. Učesnici su imali priliku razmijeniti iskustva iz prakse, diskutovati o izazovima u radu s djecom osnovnoškolskog uzrasta i vježbati metode rada kroz interaktivne aktivnosti. 

Program „Ko zapravo pobjeđuje?“  se provodi od školske 2021/2022. godine u Kantonu Sarajevo, a od 2023/2024. godine i u Tuzlanskom kantonu. Iako je program izvorno bio namijenjen učenicima srednjih škola, iskustva s terena pokazala su da je izuzetno koristan i za učenike završnih razreda osnovnih škola. 

Ciljevi programa uključuju povećanje znanja djece i mladih o igrama na sreću, razvoj socio-emocionalnih vještina, jačanje kritičkog mišljenja i podsticanje odgovornog ponašanja. Intenzivna trodnevna edukacija dodatno je osnažila predstavnike osnovnih škola u Zenici za kvalitetan i održiv preventivni rad s učenicima. 

The post Završen je trening “Ko zapravo pobjeđuje?” za predstavnike osnovnih škola u Zenici  appeared first on Stručni centar za prevenciju ovisnosti.

Tokom uvodnih edukacija volonteri su dobili osnovne informacije o prevenciji ovisnosti, kao i ideje o tome kako na kreativne načine pristupiti radu sa djecom i kako im istovremeno čas učiniti zanimljivim i edukativnim. Edukacija je bila i prilika da se izgradi timski duh i međusobno povjerenje među volonterima i volonterkama, jer upravo zajednički rad i dobra saradnja čine osnovu uspješne podrške djeci i mladima. Učesnici su kroz praktične primjere i radioničarski pristup učili kako prilagoditi aktivnosti različitim uzrastima djece, kako ih motivisati da učestvuju u edukativnim i kreativnim sadržajima, te kako se snaći u izazovnim situacijama koje mogu nastati tokom rada.

Edukacija je bila izuzetno zanimljiva i bogata različitim aktivnostima, što je doprinijelo njenoj dinamičnosti i interaktivnosti. Tokom programa stekla sam mnoštvo novih znanja i informacija koje smatram izuzetno korisnim za moj budući angažman u procesu volontiranja. Pored profesionalnog razvoja, ova iskustva su mi omogućila da upoznam divne ljude te ostvarim nova poznanstva koja dodatno obogaćuju cijelo iskustvo. – Arnela Alibašić

Volonterski angažman traje od oktobra do januara, a podrazumijeva rad sa učenicima osnovnih škola, te saradnju sa školskim osobljem, kao i prisustvovanje zajedničkim sastancima i radionicama sa ostalim volonterima i koordinatoricom. Kroz mentorsku podršku i prilagođene edukacije volonteri će imati priliku da kontinuirano razvijaju svoje kompetencije i da ono što nauče tokom programa primjenjuju u praksi.

Na kraju programa svi učesnici dobit će certifikat o volontiranju kao potvrdu stečenog znanja, vještina i doprinosa zajednici. Još važnije, ponijet će sa sobom dragocjeno iskustvo i nova poznanstva koja će ih pratiti u daljem profesionalnom razvoju.

Hvala svim učesnicima na posvećenosti i želji da zajedno gradimo zdraviju i sigurniju budućnost za djecu i mlade!

Ajna Maličbegović

The post Završena edukacija za nove Zvijezde vodilje appeared first on Stručni centar za prevenciju ovisnosti.

Tim trenerica činile su saradnice Stručnog centra za prevenciju ovisnosti, kao i vanjske saradnice obučene za provođenje Programa i vođenje treninga za trenere. Tokom trodnevnog treninga educirane su 22 osobe. Učesnici su se upoznali s priručnikom koji detaljno razrađuje radionice predviđene za rad s mladima, kao i s teoretskim osnovama koje obuhvataju problematiku kockanja u Bosni i Hercegovini i šire.

Obrađene su teme poput bihevioralnih ovisnosti, industrije kockanja, izloženosti djece i mladih, te posljedica i drugih ključnih sadržaja relevantnih za rad s mladima.

Program Ko zapravo pobjeđuje? Stručni centar provodi od školske 2021/2022. godine u Kantonu Sarajevo, a od 2023/2024. godine i u Tuzlanskom kantonu. Program je izvorno namijenjen učenicima srednjih škola, ali je praksa na terenu pokazala da bi bio koristan i za učenike devetih razreda osnovnih škola. Uz saglasnost autora programa, njegova implementacija će uskoro početi i u toj starosnoj grupi.

Ciljevi programa uključuju povećanje znanja mladih o igrama na sreću, unapređenje njihovih socio-emocionalnih vještina, te razvijanje odgovornog ponašanja prilikom uključivanja u igre na sreću.
Intenzivni trodnevni trening je pripremio provoditelje za teoretski, ali i praktični rad sa mladima.

Ajna Maličbegović

The post Ko zapravo pobjeđuje? Trening provoditelja programa održan u Zenici appeared first on Stručni centar za prevenciju ovisnosti.

Ciljevi programa usmjereni su na povećanje znanja mladih o rizicima igara na sreću, razvijanje njihovih socio-emocionalnih vještina, te na podsticanje odgovornog i svjesnog ponašanja prilikom uključivanja u igre na sreću.

Tokom 2024/2025. godine program je implementiran u 20 srednjih škola u Kantonu Sarajevo, u ukupno 136 odjeljenja prvih razreda. To predstavlja dvostruko povećanje broja uključenih škola u odnosu na prethodnu školsku godinu, što jasno pokazuju sve veći interes i potrebu škola za strukturiranim preventivnim programima u ovoj oblasti.

U aktivnostima je učestvovalo ukupno 2260 učenika i učenica, čime se potvrđuje važnost sistemske i sveobuhvatne implementacije programa u srednjim školama. Osim Kantona Sarajevo, program Ko zapravo pobjeđuje uspješno je realiziran i u Tuzlanskom kantonu, gdje je obuhvatio 216 učenika prvih razreda iz ukupno devet škola.

Značajno povećanje broj škola uključenih u program u odnosu na prethodnu godinu predstavlja jasan pokazatelj da obrazovni sistem prepoznaje važnost adekvatnih preventivnih aktivnosti.
Kroz kontinuiranu saradnju škola, Instituta i stručnjaka, neophodno je raditi na dugoročno održivim modelima prevencije, koji će djeci i mladima pružiti znanje, podršku i otpornost na rizike koji su prisutni svakodnevno.

*Listu škola u kojima je realiziran program možete pogledati ovdje.

The post Više od 2000 učenika i učenica prošlo kroz programa prevencije kockanja i klađenja “Ko zapravo pobjeđuje” appeared first on Stručni centar za prevenciju ovisnosti.

Tokom školske 2024/2025. godine dodatno su educirana 32 učitelja i učiteljice za provođenje programa Odrastimo zajedno, čime je formirana baza od ukupno njih 64 koji su edukovani i osposobljeni za implementaciju programa u osnovnim školama.

U radionicama koje su u protekloj školskoj godini proveli učitelji, učestvovalo je ukupno 1.215 učenika i učenica od I do IV razreda iz 13 osnovnih škola u Kantonu Sarajevo. (Ukupna lista škola u kojima se program provodi dostupna je ovdje.)

Implementaciju programa prati Udruženje NARKO-NE, koje redovno provodi monitoring posjete, razgovara s učiteljima o izazovima i potrebama u provedbi te pruža podršku s ciljem unapređenja realizacije programa.

Na kraju realizacije programa organizovana je i evaluacijska radionica s učiteljima, a povratne informacije bile su izuzetno pozitivne. Učitelji ističu da djeca rado učestvuju u radionicama, da se osjećaju slobodnije da izraze svoje mišljenje i emocije, te da se kroz program jača empatija, samopouzdanje i međusobno razumijevanje među učenicima.

Nekoliko izdvojenih komentara s evaluacija:

Djeca se kroz program bolje upoznaju i razvijaju empatiju, što je izuzetno važno u ranom razvoju.

Djeca jasnije i bez straha izražavaju svoje misli i emocije.

Program jača samopoštovanje, a postavljanje pravila u prvim radionicama olakšava dalji rad jer djeca ostaju dosljedna i disciplinovana.

Učitelji također naglašavaju da se program lako uklapa u školski kurikulum. Omogućava fleksibilnost u radu jer se može kombinovati s različitim nastavnim jedinicama i predmetima. Osim toga, zahvaljujući unaprijed pripremljenim materijalima i jasno strukturiranim radionicama, program je jednostavan za realizaciju, a istovremeno doprinosi i psihofizičkom zdravlju djece.

Učitelji i učiteljice koji su učestvovali u programu izrazili su želju da nastave njegovu implementaciju i u narednoj školskoj godini. Planirano je da se program i dalje provodi u osnovnim školama Kantona Sarajevo, a ujedno se planira i pilot-faza implementacije u Tuzlanskom kantonu.

Azra Halilović

The post Više od 1.200 učenika i učenica u školskoj 2024/2025. godini učestvovalo u programu „Odrastimo zajedno“ appeared first on Stručni centar za prevenciju ovisnosti.

Programi životnih vještina pokazali su se kao posebno uspješan pristup promociji zdravlja i preventivnom djelovanju u školama. Oni predstavljaju temelj za različite specifične oblasti prevencije, uključujući prevenciju ovisnosti, nasilja, stresa, negativnog uticaja medija i sl. Za škole, primjena ovih programa znači efikasan način sprovođenja sveobuhvatnih preventivnih aktivnosti – čak i uz ograničene resurse.

Udruženje za prevenciju ovisnosti NARKO-NE već treću godinu provodi preventivni program Odrastimo zajedno u osnovnim školama u KS, uz saglasnost i podršku Ministarstva za odgoj i obrazovanje Kantona Sarajevo i JU Institut za razvoj preduniverzitetskog obrazovanja Kantona.

U okviru stručnog usavršavanja direktora škola, u Sarajevu 21. 5. 2025. godine održana je konferencija Životne vještine kao osnova za prevenciju na kojoj je predstavljen preventivni program Odrastimo zajedno. Ovaj program je usmjeren na razvoj životnih vještina kod učenika od prvog do četvrtog razreda osnovne škole. Njegova posebna prednost je što se lako može integrisati u postojeće školske kurikulume, doprinosi ostvarivanju planiranih i očekivanih ishoda u obrazovanju, te dodatno jača preventivnu funkciju škole.

Povodom konferencije, direktorica Instituta za razvoj preduniverzitetskog obrazovanja Kantona Sarajevo, Senada Salihović istakla je važnost razvoja životnih vještina kod djece kao temelja za njihovo zdravo odrastanje i otpornost na izazove savremenog društva: Želimo da svako dijete dobije priliku da jača svoje svoje životne vještine i tako osnažen kroči, da se zna oduprijeti svim onim nepoželjnim oblicima ponašanja u našem društvu. U saradnji sa Udruženjem NARKO-NE, Ministarstvom za odgoj i obrazovanje KS i Institut je dao svoju podršku sa željom da u narednom periodu ovaj program dođe do svakog djeteta, odnosno svake škole, svakog učitelja koji će generacijski prenositi i osnaživati našu djecu.

Razvoj životnih vještina kod učenika ključno je za njihovo uspješno odrastanje. Program Odrastimo zajedno pruža djeci alate i znanja koja im pomažu da se suoče s izazovima svakodnevnog života, razvijaju empatiju, samopouzdanje, odgovornost i druge važne vještine.

Nastavnik razredne nastave u OŠ Vrhbosna, Sulejman Memić, koji je ujedno bio i panelist na konferenciji osvrnuo se na benefite programa za djecu, ali i za nastavnike: Program je uistinu jedno osvježenje u realizaciji odgojno obrazovnog procesa, jedan alat koji nam olakšava sve te naše aktivnosti, odnosno da djecu zainteresiramo. Najbolji oblik prevencije jeste razvijanje određenih kompetencija, a to razvijanje je najupečatljivije kroz direktno stavljanje u ulogu – učenje kroz učešće. To djeca vole, uživaju u učenju na ovaj način. Koristan alat u radu i učiteljima i roditeljima i djeci.

Udruženje za prevenciju ovisnosti NARKO-NE će tokom naredne školske godine raditi na široj implementaciji programa u osnovnim školama Kantona Sarajevo, kao i na njegovoj integraciji u odgojno-obrazovni sistem.

Azra Halilović

The post Životne vještine kao osnova za prevenciju appeared first on Stručni centar za prevenciju ovisnosti.